Periféricos interactivos

El periférico es la parte del sistema que el alumnado toca. Es también la que se cae, la que se pisa y la que acaba con restos de plastilina en las juntas. En un contexto doméstico eso es una anécdota; en un aula de veinticinco alumnos con seis sesiones semanales es el factor que decide si el material sigue en uso en marzo o vive olvidado en un armario.

Por eso nuestra selección de periféricos no parte del rendimiento ni de la última tecnología de vibración háptica, sino de tres preguntas mucho más prosaicas: ¿se puede limpiar?, ¿se puede reparar sin herramientas especiales? y ¿funciona con lo que el centro ya tiene?

Qué incluye la familia

Trabajamos con cuatro tipos de periférico, que se combinan según la etapa y el objetivo de la sesión:

• Mandos de aula. Formato reducido para manos de Primaria, cruceta y cuatro botones frontales de recorrido corto, sin gatillos analógicos que se atasquen. Conexión por Bluetooth LE con emparejamiento persistente y por USB-C cuando se prefiere el cable.
• Alfombras sensorizadas. Superficies de nueve o dieciséis zonas activas, con lona lavable y base antideslizante. Se usan para secuencias de programación con el cuerpo, para juegos de coordinación y como sistema de respuesta de grupo en Infantil.
• Pulsadores y conmutadores adaptados. Pulsadores de 65 y 125 mm con conector jack de 3,5 mm, compatibles con la mayoría de interfaces de acceso del mercado. Permiten que un alumno con movilidad reducida participe en la misma actividad que el resto.
• Superficies táctiles y tabletas gráficas. Para trabajo de trazo, geometría y expresión gráfica, con lápiz sin batería y punta de repuesto incluida.

Robustez: qué miramos antes de incluir un modelo

Antes de meter una referencia en catálogo hacemos una comprobación sencilla pero reveladora. Sometemos el periférico a caídas repetidas desde altura de mesa sobre suelo duro, abrimos y cerramos las tapas de pilas cien veces y limpiamos la carcasa con toallita de base alcohólica durante un mes seguido para ver si el plástico se cuartea o la serigrafía desaparece.

También comprobamos algo que rara vez aparece en las fichas técnicas: si el dispositivo se puede abrir. Un mando cuya carcasa va pegada es un mando desechable. Buscamos tornillos accesibles, cables con conector en lugar de soldadura y piezas que podamos vender sueltas: sticks, gomas de contacto, tapas de pilas y correas.

Compatibilidad y accesibilidad

Todos los mandos se presentan al sistema operativo como dispositivos de interfaz humana estándar, de modo que funcionan con Windows, macOS, ChromeOS, Android y iPadOS sin instalar controladores. Esto importa porque el parque de dispositivos de un centro casi nunca es homogéneo: conviven tabletas de hace cuatro años con portátiles nuevos y algún ordenador de sobremesa del aula de informática.

En accesibilidad seguimos los principios del diseño universal para el aprendizaje. Cada actividad de nuestro catálogo de software admite al menos dos vías de entrada distintas, y la consola de aula permite ampliar el tiempo de pulsación, activar el control por barrido y desactivar cualquier mecánica que dependa de la velocidad de reacción. Un alumno puede resolver el mismo reto con un mando, con una alfombra o con un pulsador único.

Higiene y material compartido

El material compartido exige un protocolo, no buena voluntad. Las carcasas que seleccionamos resisten desinfección con toallitas de base alcohólica de hasta el 70 %, y las alfombras se limpian con paño húmedo y jabón neutro. Entregamos una ficha de una página con el procedimiento, los productos desaconsejados y los tiempos de secado, pensada para plastificarla y colgarla dentro del armario o del carro.

Recomendamos además una rutina de aula que funciona bien: responsable de material rotativo por semana, recuento visible al recoger y una caja de "no funciona" que el equipo TIC revisa los viernes. Es más eficaz que cualquier campaña de concienciación.

Seguridad y conformidad

Las referencias comercializadas como juguetes llevan marcado CE y declaración de conformidad con la Directiva 2009/48/CE sobre seguridad de los juguetes, con las partes aplicables de la norma EN 71 relativas a propiedades mecánicas y físicas, inflamabilidad y migración de determinados elementos. Los compartimentos de pilas de botón, cuando existen, van asegurados con tornillo, tal y como exige la normativa vigente.

Los periféricos que se clasifican como equipos electrónicos cumplen además las directivas de compatibilidad electromagnética y de restricción de sustancias peligrosas. Facilitamos la declaración de conformidad y la ficha técnica de cada referencia cuando el centro las necesita para un expediente de contratación.

Qué recibe el centro

• Los periféricos inventariados y etiquetados con el código del centro.
• Caja o bandeja de transporte dimensionada al número de unidades.
• Protocolo de limpieza impreso y lista de recambios con referencia y precio unitario.
• Garantía de tres años en dispositivos y dos en accesorios, con sustitución directa durante el curso.
• Canal de soporte por correo y teléfono en horario lectivo.

Si su centro ya tiene mandos o tabletas, empezamos por comprobar si sirven. En muchos casos basta con añadir pulsadores adaptados y una alfombra para cubrir toda la etapa, y ese es un presupuesto muy distinto al de renovar el parque completo.